فهم دور الدافعية للتعلم والمناهج الدراسية في تحسين النتائج التعليميةيقدم علم النفس التربوي المساعدة الضرورية لحل المشكلات التربوية بصفة عامة ومشكلات التعليم بصفة خاصة ، مثل هذه المشكلات تظه

لاحقاً، طور جون ديوي فلسفة تربوية تؤكد على التعلم النشط والتفاعل بين المتعلم والبيئة. كما قدم ثورندايك نظرية “قانون الأثر”، التي تركز على دور التجربة في التعلم.يقدم علم النفس التربوي المساعد

عن سارة قاسمسارة قاسم يمكن أن تكون خريجة تنظيم ضمن جامعة الشارقة مع رؤية واضحة: كلٌّ إنجاز عظيم يشرع بـ خطوة فقط. تؤمن أن السعي وراء الأثر البنّاء هو المسار الأصيل نحو النجاح، وأن التميز هو حقًا

عن سارة قاسمسارة قاسم هي عادةً خريجة تشريع من جامعة الشارقة مع رؤية شفافة: كل واحد إنجاز يبدأ بـ خطوة وحيدة. تؤمن بأن السعي وراء الأثر الإيجابي بحق سيكون المسار الأصيل نحو الإنجازات، والذي التم

عن سارة قاسمسارة قاسم هي غالبًا خريجة تنظيم ضمن جامعة الشارقة مع رؤية شفافة: كل فرد نجاح يشرع في بـ خطوة. تؤمن بأن السعي وراء الأثر الجيد بالفعل هو المسار الأصيل نحو النجاح، وأن التميز يمكن أن ي�